臺(tái)媒：臺(tái)自稱(chēng)“中華文化領(lǐng)航者”勿自我感覺(jué)好

　　臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》6日刊出署名文章《領(lǐng)航中華文化 別靠“自覺(jué)良好”》。文章說(shuō)，報(bào)載“臺(tái)灣書(shū)院”在美受阻后，臺(tái)灣官員說(shuō)，臺(tái)優(yōu)勢(shì)是“中華文化的領(lǐng)航者”及網(wǎng)絡(luò)科技和多元文化創(chuàng)意。這樣說(shuō)似乎斗氣了點(diǎn)，好不食人間的煙火。關(guān)起門(mén)來(lái)自我感覺(jué)良好沒(méi)用。應(yīng)讓世人看見(jiàn)，這不是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)世代在維護(hù)和搶救自己的文化資產(chǎn)。

　　作者曾在泰國(guó)皇家?guī)煼洞髮W(xué)擔(dān)任過(guò)二年中文系講師。文章說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上不少人討論，大陸近來(lái)對(duì)海外釋出大量“志愿者”，數(shù)量龐大。全世界都抵擋不住華語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)潮。大陸有“國(guó)家漢辦”作為前導(dǎo)與后盾，在世界廣設(shè)“孔子學(xué)院”。

　　文章說(shuō)，單就每位大陸老師背后龐大的資源，連作者都非常欣羨。例如作者要教“中國(guó)文化”這門(mén)課時(shí)，非�？鄲�，因?yàn)槿绻麤](méi)有搭配泰文，很難讓學(xué)生明白。大陸老師卻有一套光盤(pán)，由“漢辦”制作，都有泰文翻譯；一整套光盤(pán)內(nèi)，凡想得到的中國(guó)歷史、地理、文化、音樂(lè)、舞蹈…什么都有。

　　作者說(shuō)，自己老遠(yuǎn)從臺(tái)灣扛了十幾個(gè)筆墨硯臺(tái)、幾打宣紙、十幾枝毛筆到泰國(guó)送給學(xué)生，行李超重，被罰了二千多元。到了泰國(guó)，才發(fā)現(xiàn)這些“漢辦”都送了志愿者；這還不說(shuō)，一些小紀(jì)念品像“中國(guó)結(jié)”，也是每人都能取出一大把。

　　作者說(shuō)，自己羨慕不算什么，這些志愿者受到聘用學(xué)校的歡迎倒是真的。大陸老師每人每學(xué)年都可向“漢辦”登記索取一萬(wàn)泰銖的中文書(shū)籍或文房四寶等用品；由志愿者使用，卸任后，全數(shù)捐給學(xué)校。

　　作者說(shuō)，其在泰國(guó)親眼看到孔子學(xué)院的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，那些負(fù)責(zé)表演的泰國(guó)小朋友們，哪一個(gè)不是大陸老師用真正的古箏琵琶把他們教會(huì)？去問(wèn)問(wèn)這些孩子們誰(shuí)是中華文化的領(lǐng)航者。再說(shuō)，孔子學(xué)院已經(jīng)針對(duì)當(dāng)?shù)啬刚Z(yǔ)編纂出各種適用教材，臺(tái)灣還有差距。

　　文章認(rèn)為，事實(shí)上，臺(tái)灣能利用的資源還很多。譬如作者看過(guò)高雄市的觀光宣傳影片，非常精美。重點(diǎn)是，要更多、更深入的發(fā)展；關(guān)起門(mén)來(lái)自我感覺(jué)良好沒(méi)有用。

　　文章最后說(shuō)，“我們一定要讓世人看見(jiàn)，這不是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)世代在維護(hù)和搶救自己的文化資產(chǎn)，這會(huì)獲得感動(dòng)�！�

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