據(jù)臺灣媒體報道,10多個家長團體今召開“沒有家長的認可,性平教材不能進入校園”記者會,質(zhì)疑性平教育“同志化”、成為情欲教材。不過,有網(wǎng)友在臺“國發(fā)會”公共政策網(wǎng)絡(luò)參與平臺發(fā)起聯(lián)署“力挺”現(xiàn)行性平教育,希望臺當局遵守“性別平等教育法”、“依法”辦理性別平等教育及同志教育,保障多元友善校園環(huán)境。

　　據(jù)報道,提案發(fā)起短短3天,提案附議人數(shù)已達5500人,超過附議門坎,主管機關(guān)“教育部”須在3個月內(nèi)、2017年2月19日前回應。

　　提案者“Teng-hao Chang”在提議內(nèi)容中說明,近日臺當局公共政策網(wǎng)絡(luò)參與平臺上,出現(xiàn)多項廢除同志教育、甚或廢除性別平等教育的提案聯(lián)署。但性別平等教育作為臺灣保障人權(quán)及“憲法”平等權(quán)的重要政策,“不應因歧視派主張而廢除、也不應因有少數(shù)民眾反對就打折扣。”要求“教育部”遵守“性別平等教育法”,持續(xù)積極推動性別平等教育。

　　提議者指出,性別平等教育的意涵,不光只是認識性別,更在于打造性別平等的學習環(huán)境。學校應該要致力打造指友善的校園環(huán)境,使各種性別及性別傾向之學生,都能自由、充分地學習與發(fā)展自我�！皩W校應正視性傾向之多元性,給予異性戀、同性戀等不同性傾向平等對待,并尊重學生及教職員工的選擇�！�

　　提案要求新當局與“教育部”不能背離人權(quán)的理念與價值、且應持續(xù)肯認同志教育就是性別平等教育不可或缺的一環(huán)。同時新當局也應堅定依據(jù)“性別平等教育法”及“性別平等教育法施行細則”,持續(xù)推動多元的性別平等教育。