按興趣定制個性化課表

　　嘉定區(qū)中光高級中學校長路光遠早已獲悉了于曉的情況。擺在路光遠面前的難題是，如果讓于曉退學，自然就少了許多麻煩，但這個孩子以后的路很可能會越走越偏;如果讓于曉繼續(xù)留在課堂里，不僅會激起他更嚴重的逆反厭學情緒，也會影響到班上其他同學。在路光遠與于曉深談過幾次后，經過學校的討論，中光高級中學做出一個頗有爭議的“創(chuàng)舉”——按照于曉的興趣與意愿，定制一張個性化課表，但同時也要爭取能通過高中學業(yè)水平考。

　　記者看到，這張課表上僅有英語、地理、信息技術三門學科課程。這是因為于曉喜歡英語和信息技術，而且接下來就要迎接地理的高中學業(yè)水平考，于曉希望能通過考試。在這兩門課的時間里，于曉回到班級里和同學們一起上課、考試。

　　“個性化課表”實施至今已有三周，于曉覺得很自由，而且他并沒有像原本有些同學猜測的把大部分自由時間用在做微商上，相反，他在上課時非常認真，即便到圖書館自修，也饒有興致地進行深入閱讀�！拔掖蛩阕罱�去考個茶藝師資格證書，對這方面挺感興趣的。另外，還是要好好學習文化課程，至少要順利通過高中學業(yè)水平考，最好能考上個大專。”于曉這樣規(guī)劃著自己未來的人生。